整理了关于2023初中语文之多字音的阅读理解，希望对同学们有所帮助，仅供参考。一、考查内容:生字字音；一字多音；易读错音；形近字；拼音规则。——主要是下面是小编为大家整理的初中语文之多字音阅读理解（2023年）,供大家参考。
整理了关于2020初中语文之多字音的阅读理解 ，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
一、考查内容:
生字字音；一字多音；易读错音；形近字；拼音规则。——主要是项。
二、容易读错的字:
1.因习惯而错读
如,“符fú合”常被错读f,“档dàng案”常被错读dng,“粗犷gung”常被错读kuàng。怎样避免这种错读呢?换词识别。像“符号”只有fú这个音,就能确定在“符合”也读fú。谐音记忆。像“装载”这个词,读的时候在头脑中想象为“装在”zài。根据声旁来确定。如“粗犷”的“犷”其声旁“广”的读音与“犷”的读音相同。
容易错读的字还有——号召zhào、挫cuò折、质zhì量、嫉jí妒、细菌jn、剖pu析、气氛fn、比较jiào、脊j梁、魁梧wú、颈jng联——等等。可以尝试按照上面的方法记牢正确读音。
2.因多音而错读
如“处ch理”而非“处chù理”,“强qing迫”而非“强qiáng迫”。怎样避免错读呢?依据词性辨别。如,“处”读ch时多作动词,读chù时多作名词。所以,像“处理、处罚、处世、处惊不变、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处”都读ch。根据字义判断。如“强”理解为“迫使、硬要”之意时都读qing。所以,像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的“强”都读qing。
另外,有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉,甚至认为它只有一个读音,如“创chung伤”而非“创chuàng伤”,“尽jn量”而非“尽jìn量”,“参与yù”而非“参与y”。这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音,然后再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音。
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