要想学习好，死记硬背是远远不够的，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。准备了以下内容，供大家参考。一、缩句。1、海边的沙地里种着下面是小编为大家整理的六年级上册语文句子练习题合集（完整文档）,供大家参考。
【导语】要想学习好，死记硬背是远远不够的，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。准备了以下内容，供大家参考。
一、缩句。
1、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。
2、细密的草茎组成了茂盛的森林。
3、守书摊的是一位坐在坐在轮椅上的残疾青年。
二、扩句。
1、桑娜补破帆。
2、目光追随着小虫。
三、改为双重否定。
1、楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。
2、这里的景色优美。
3、你知道这件事。
四、改为肯定句。
1、作为一名少先队员，不能不讲一点文明。
2、这次活动的经过你不是不清楚。
3、我们不应当不参加集体活动。
4、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张*票不可。
五、改为反问句。
1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边的浪花。
2、看，海边上还泛着白色的浪花。
3、人与山，连棵花也养不活，这是真理。
4、这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。
六、反问句改为陈述句。
1、这么远,箭哪能射得到呢?
2、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？
3、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
七、陈述句、反问句、感叹句的互换。
1、他是一个好人。（陈述句）
改为反问句：?
改为感叹句：!
2、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗？
改为陈述句：。
改为感叹句：!
八、改为第三人称转述句。
1、老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”
2、楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
3、晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”
4、爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”
5、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
九、改为第一人称叙述句：
1、小青石对小黑石说,它讨厌过这样安静的生活。
2、小红对妈妈说她要买本故事书。
3、一位台湾同胞说他是中国人，他爱中国。
4、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
5、老师对明明爸爸说,明明学习进步比较快，他很高兴。
十、修改病句。
1、读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（成份残缺）
2、贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。（成份残缺）
3、全班同学都到时了，只有王钢没来。（前后矛盾）
4、我的家庭作业基本上全部做完了。（前后矛盾）
5、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。（重复啰嗦）
6、我一定改正不好的缺点。（重复啰嗦）
7、春天的苏州是一年中最美的季节。（搭配不当）
8、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。（搭配不当）
9、他异口同声地说：“这里的风景真美。（不符事理）
10、这明月高悬、繁星满天的夜空真美。（不符事理）
11、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。（关联词用错）
12、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。（关联词用错）
13、集邮对我特别感兴趣。（词序颠倒）
14、气象小组的同学记录并收听了天气预报。（词序颠倒）
15、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。（归类不当）
16、图书角有《三国演义》《格林童话》《小学生报》等课外书。（归类不当）
十一、写下列句子的修辞手法。
1、地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。（）
2、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（）
3、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。（）
4、只能看到巴掌大的一块天地。
5、他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。（）
6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（）
7、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。（）
8、我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（）
9、老桥，你如一位德高望重的老人。（）
十二、按要求写句子。
1、特务很狡猾。（改为比喻句）
2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）
3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）
4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）
5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
6、蝉儿很爱鸣叫。（改为拟人句）
7、降落伞在天空飘荡。（改为比喻句）
8、考场上静得很。（改为夸张句）
9、他十分愤怒。（改为夸张句）
10、高粱成熟了。（改为拟人句）
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